Επιγραμματικά οι δηλώσεις της νέας πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας κατά τη διάρκεια των προγραμματικών δηλώσεων της κυβέρνησης της Ν.Δ., όπως τις καταλάβαμε οι...
εκπαιδευτικοί:
1. Επαναφορά της βάσης του 10 για την εισαγωγή στα Πανεπιστήμια. Επιπλέον βάση από τις σχολές. Ο αριθμός των φοιτητών θα καθορίζεται από τα ΑΕΙ. Ετσι, επιτυγχάνεται η μείωση των εισακτέων. Να λοιπόν που χρειάζονται τα ιδιωτικά πανεπιστήμια και τα κολέγια.
2. Εξεταστικό κέντρο το Λύκειο (αλλά και το Γυμνάσιο). Επαναφορά Τράπεζας Θεμάτων. Ολα τα μαθήματα όλων των τάξεων θα εξετάζονται στις τελικές εξετάσεις, σε βάρος του διδακτικού χρόνου, και θα μετρούν στο απολυτήριο. Ετσι, λίγοι θα το λαμβάνουν και θα έχει αξία.
3. Επαγγελματική εκπαίδευση χαρισμένη στις επιχειρήσεις. Η μαθητεία φεύγει από τα ΕΠΑΛ και πάει στη Γ.Γ. της «διά βίου». Κάθε ΕΠΑΛ έχει συμβούλιο με τη συμμετοχή των τοπικών επιχειρήσεων, που καθορίζει ειδικότητες και πρόγραμμα. Αυτοί ξέρουν τις ανάγκες τους καλύτερα άλλωστε.
4. Δίχρονη προσχολική εκπαίδευση, ναι, αλλά υλοποίηση ανάλογα με τη «διάθεση Πατούλη».
5. Επαναφορά τιμωρητικής ατομικής αξιολόγησης εκπαιδευτικών και σύνδεση με μισθό και βαθμό, για να επιβιώνουν μόνο οι «άξιοι».
6. Εξωτερική αξιολόγηση σχολείων, που θα οδηγήσει στον ανταγωνισμό και στην κατηγοριοποίηση. Μερικά μπορεί να περιθωριοποιηθούν και να κλείσουν. Και τι με αυτό; Η κυβέρνηση ασχολείται άλλωστε μόνο με τους «άριστους».
7. Κατάργηση του νέου θεσμού των ΠΕΚΕΣ, επαναφορά σχολικών συμβούλων. Από τον συλλογικό εκπαιδευτικό σχεδιασμό και τη δράση, στην ατομικότητα και στον ρόλο αξιολογητή του εκπαιδευτικού όπως με το Π.Δ. 152/13.
8. Από την ανάπτυξη όλων των σχολείων, στην καθιέρωση επιλεκτικών πρότυπων σχολείων παντού. Γιατί ενδιαφέρουν οι λίγοι και όχι οι πολλοί.
9. Θα αναβαθμιστεί ο διευθυντής σε απόλυτο άρχοντα του σχολείου, θέτοντας στο περιθώριο τον σύλλογο διδασκόντων.
10. Θα θεσμοθετηθεί ξανά το χρονικό όριο του Ν+2 για να ολοκληρώνουν οι φοιτητές/φοιτήτριες τις σπουδές τους, γιατί αλλιώς κοστίζουν. Δεν ενδιαφέρουν οι περιπτώσεις των εργαζόμενων φοιτητών/-τριών. Αλλωστε, όταν αυτό είχε ξαναθεσμοθετηθεί επί Διαμαντοπούλου-Αρβανιτόπουλου, είχαν λυθεί όλα τα θέματα των πανεπιστημίων.
11. Θα καταργηθεί το πανεπιστημιακό άσυλο, «της ανομίας». Αν πάρει μαζί του και τις ιδέες αλλά και τις κινητοποιήσεις, θα έχει πράγματι πετύχει τον στόχο του!
12. Μεταπτυχιακά: όλα επί πληρωμή, γιατί όταν δεν πληρώνεις δεν έχει αξία.
13. Τέλος, όσον αφορά τους διορισμούς εκπαιδευτικών σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, δεν μπορέσαμε δυστυχώς να αποφύγουμε τις 4.500 στην Ειδική Αγωγή, αφού ο ΣΥΡΙΖΑ τις είχε φέρει στο τελικό τους στάδιο, αλλά για τις 10.500 της Γενικής Εκπαίδευσης, θα μελετήσουμε τις ανάγκες και θα λύσουμε το θέμα των αναπληρωτών. Εχει 1 πιθανότητα στις 5 να λυθεί.
ΥΓ. Σίγουρα η νέα πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ θα έχει μια αποκρυσταλλωμένη άποψη που τη σχημάτισε στις 15 ημέρες της διακυβέρνησης του υπουργείου, αφού πρώτα συνομίλησε με τους εκπαιδευτικούς, με τους γονείς, με την κοινωνία. Αφού έθεσε όλες τις αλλαγές στο πλαίσιο ενός δημοκρατικού διαλόγου και εκφράζει το σύνολο ή έστω την πλειοψηφία της εκπαιδευτικής κοινότητας… Το μόνο σίγουρο βέβαια «για εμάς τους εκπαιδευτικούς» είναι ότι την πολιτική τού «ράβε-ξήλωνε, δουλειά να μη σου λείπει» την έχουμε βιώσει για τα καλά. Η πρωτοτυπία στο σημείο αυτό έγκειται στην προαναγγελία για το ξήλωμα ακόμα και αλλαγών που δεν έχουν προλάβει καν να εφαρμοστούν! Αυτοί που ζητούσαν αξιολόγηση πριν από κάθε νομοθετική πρωτοβουλία του ΣΥΡΙΖΑ τώρα απλά ετοιμάζονται να ξηλώσουν νόμους που αποτελούν σημαντικές κατακτήσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας. Επιβεβαιώνεται έτσι ότι για τη Ν.Δ. «άριστο είναι ό,τι εμπίπτει στο πλαίσιο του νεοφιλελεύθερου προτάγματος»...
Θέμης Κοτσιφάκης
efsyn.gr
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου